FREN 110: Français avancé

FREN 110
Français avancé

Révision de grammaire

Greg Lessard, Études françaises, Queen's University

L'adverbe

Adjectif à adverbe

lent ==> lentement
rapide ==> rapidement
vrai ==> vraiment
élégant ==> élégamment
savant ==> savamment
décent ==> décemment
heureux ==> heureusement
profond ==> profondément

L'adverbe

Les adverbes en début de phrase

[peut-être] Il va venir ==> Peut-être qu'il va venir?
[parfois] On trouve la bonne solution. ==> Parfois on trouve la bonne solution.
[sans doute] Tu as reçu son cadeau >Sans doute que tu as reçu son cadeau?
[enfin] Ils sont partis. >Enfin ils sont partis.

L'adverbe

La place de l'adverbe

[mal] + Elle mange. ==> Elle mange mal.
[mal] + Elle a compris la question. ==> Elle a mal compris la question.
[trop] + Elle a mangé. ==> Elle a trop mangé.
[souvent] + On a mangé chez eux. ==> On a souvent mangé chez eux.
[bien] + Il faut fermer la porte. ==> Il faut bien fermer la porte.
[probablement] + Ils partiront vers la fin du mois. ==> Ils partiront probablement vers la fin du mois.
[tout juste] + Je viens de lui donner un coup de fil. ==> Je viens tout juste de lui donner un coup de fil.
[malheureusement] + Les clés ont été perdues. ==> Malheureusement, les clés ont été perdues.

L'adverbe

Trouver le bon adverbe

Pour être à l'heure, il faut se lever _tôt_.
Non seulement Marie, mais Pierre _aussi_ est parti.
J'ai frappé à la porte non pas une seule fois mais _à plusieurs reprises_.
Tu as trop mangé _alors_ tu te sens malade.
Ils sont partis _en même temps_.
Il est _plutôt_ bien ton gateau.
J'ai _tellement_ envie d'y aller!
Ils sont _tout_ petits.
Elles sont _toutes_ sales.
Je n'ai pas _tout à fait_ terminé.
_Autrefois_ l'hiver était plus long.

L'adverbe

Adjectif ou adverbe? (bon, bien, mauvais, mal)

On a _bien_ mangé!
C'était un _bon_ repas.
Seulement, j'ai trop mangé et je vais _mal_ dormir.
J'ai peur que je vais passer une _mauvaise_ nuit.

Le comparatif et le superlatif

plus, aussi ou moins?

Bill Gates est _plus_ riche que la reine.
Miley Cyrus est _moins_ âgée que la reine.
Un lion court _aussi_ vite qu'un tigre.
L'internet est _plus_ intéressant que la télévision.
La Russie est _moins_ peuplée que la Chine.
Le hockey est _aussi_ intéressant que le football.

Le comparatif et le superlatif

plus de, autant de ou moins de?

Un autobus a _plus de_ sièges qu'un taxi.
Un cheval a _autant de_ pattes qu'une vache.
Le Canada a _moins d'_ orangers que les États-Unis.
Cette année, Kingston a _autant de_ neige que Montréal.
L'Angleterre a reçu cette année _plus de_ pluie que d'habitude.
La grammaire française a _autant de_ complexités que la grammaire anglaise.

Le comparatif et le superlatif

plus que, moins que, autant que?

Le soleil brille _plus que_ la lune.
Un kilo d'eau pèse _autant qu'_ un kilo de glace.
Un centimètre cube d'eau pèse _plus qu'_ un centimètre cube.
Le dollar canadien vaut _moins que_ le dollar américain.
Le dollar canadien vaut _plus que_ le dollar australien.

Le comparatif et le superlatif

que, de ou à ?

J'ai moins de problèmes _que_ toi.
C'est l'homme le plus riche _de_ la planète.
La situation est pire _qu'_ avant.
L'énergie éolienne est inférieure _à_ l'énergie nucléaire?
C'est la pire chanson _de_ l'année.
L'eau de robinet est pareille _à_ l'eau filtrée.

Le comparatif et le superlatif

Mettre au superlatif positif

[beau] + La fleur ... ==> La fleur la plus belle.
[bon] + La table ... ==> La meilleure table.
[long] + La route ... ==> La route la plus longue.
[beau] + Les chemins ... ==> Les chemins les plus longs.
[intéressant] + L'histoire ... ==> L'histoire la plus intéressante.

Le comparatif et le superlatif

Mettre au superlatif négatif

[beau] + La fleur ... ==> La fleur la moins belle.
[mauvais] + La chanson ... ==> La pire chanson.
[long] + Le discours ... ==> Le discours le moins long.
[beau] + Les chemins ... ==> Les chemins les moins beaux.
[intéressant] + Les films ... ==> Les films les moins intéressants.

Le comparatif et le superlatif

Trouver la bonne forme

Il est riche, Pierre. C'est lui qui a _le plus d'_ argent de toute la famille.
Elle ne suit que deux cours. C'est elle qui a _le moins d'_ examens.
L'équipe gagnante est celle qui a gagné _le plus de_ matchs.
Il est paresseux, Pierre. C'est lui qui a _le moins_ travaillé.
Les preuves sont claires. Je suis _de plus en plus_ convaincu.
Les preuves ne sont pas claires. Je suis _de moins en moins_ convaincu.
J'ai fait _de mon mieux_ et pourtant je n'ai pas réussi à la convaincre.

Le subjonctif

Mettre au subjonctif

[partir] + Il faut que vous _partiez_.
[pouvoir] + Je doute que vous _puissiez_ terminer à temps.
[faire] + Il faut qu'ils _fassent_ le travail.
[être] + J'ai peur que tu _sois_ trop tard.
[avoir] + Il se peut que nous _ayons_ des difficultés.
[partir] + Je doute qu'ils _veuillent_ nous accompagner.
[aller] + Il faut que tu _ailles_ la voir.

Le subjonctif

Subjonctif ou indicatif ?

[partir] + Il est certain qu'elle _partira_ demain.
[pouvoir] + Il est peu probable que vous _puissiez_ terminer à temps.
[finir] + Je crois qu'elle _finira_ la course.
[vouloir] + Il est bien dommage que tu _veuilles_ partir.
[arriver] + On espère qu'elle _arrivera_ demain.
[avoir] + Il faut que tu _aies_ le courage d'agir.
[trouver] + Je m'attends à ce que vous _trouviez_ la solution.
[dormir] + Je m'attends à ce qu'elle _dorme_ ici.

Le subjonctif

Trouver la bonne forme

On partira demain _à moins que_ tu veuilles qu'on reste ici.
Elle a tout fait _pour que_ sa fille ait une bonne éducation.
On partira demain _avant que_ le soleil ne se lève.
Je te prêterai l'argent _à condition que_ tu me rembourse dans la semaine.
On pourra fermer le compte _sans que_ ça pose problème.
On prendra la route _bien qu'_ il neige assez fort.

La négation

Insérer ne ... pas

As-tu du sucre? ==> N'as-tu pas de sucre?
Elle a bien dormi. ==> Elle n'a pas bien dormi.
On pourrait acheter des billets. ==> On ne pourrait pas acheter de billets.
Nous l'avons vu hier. ==> Nous ne l'avons pas vu hier.
Ça se peut. ==> Ça ne se peut pas.
L'as-tu vu? ==> Ne l'as-tu pas vu?
Pourquoi voulez-vous du café? ==> Pourquoi ne voulez-vous pas de café?

La négation

Insérer la forme dans la phrase

[ne...jamais] + J'ai trouvé les clés. ==> _Je n'ai jamais trouvé les clés.
[ne...nulle part] + Tu as cherché. ==> _Tu n'as cherché nulle part.
[ne...personne] + Quelqu'un les a dû les avoir volées. ==> _Personne n'a dû les avoir volées.
[ne...que] + J'ai un ensemble. ==> _Je n'ai qu'un ensemble.
[ne...guère] + J'ai de la chance. ==> _Je n'ai guère de chance.
[ne...plus] + Je vais conduire. ==> _Je ne vais plus conduire.

La négation

Dites le contraire

Tout le monde est là. ==> Personne n'est là.
Tout a survécu à l'incendie. ==> Rien n'a survécu à l'incendie.
Elle te croira toujours. ==> Elle ne te croira jamais.
Toutes les tables sont occupées. ==> Aucune table n'est occupée.
Il y a toujours quelqu'un de disponible. ==> Il n'y a jamais personne de disponible.
Quelqu'un ira quelque part. ==> Personne n'ira nulle part.

La négation

Dites le contraire avec ni

Je prendrai et des oeufs et du pain grillé. ==> Je ne prendrai ni oeufs ni pain grillé.
Elle avait un téléphone et un portable. ==> Elle n'avait ni téléphone ni portable.
Je sais lire et écrire. ==> Je ne sais ni lire ni écrire.
Sés amis sont partis, et ses soeurs. ==> Ses amis ne sont pas partis, ni ses soeurs.
Pierre ou Michelle sera choisi. ==> Ni Pierre ni Michelle ne sera choisi.

Les structures interrogatives

Mettez à la forme interrogative avec inversion

Tu penses y arriver. ==> Penses-tu y arriver?
Michelle fermera la fenêtre. ==> Michelle fermera-t-elle la fenêtre ?
Elle a compris l'explication. ==> A-t-elle compris l'explication.
Je peux te servir. ==> Puis-je te servir ?
Vous auriez pu y penser. ==> Auriez-vous pu y penser ?

Les structures interrogatives

Utilisez la bonne forme interrogative

_Quand_ partiras-tu ? À cinq heures.
_Pourquoi_ a-t-il crié ? Parce qu'il était fâché.
_Comment_ peut-on ouvrir la porte ? Avec une clé.
_Combien _ avez-vous de soeurs ? Cinq.
_Où_ avons-nous mangé ? Au restaurant du coin.
_Qui_ vient d'appeler ? Michelle.
_Que_ doit-on dire ? Rien.

Les structures interrogatives

Utilisez la bonne forme interrogative

_Quelle_ heure est-il ? Cinq heures.
_Quels_ bureaux seront fermés en fin de semaine ? Ceux du gouvernement.
_Quel_ jour est-on ? Jeudi.
_Quelles _ maisons sont à vendre ? Les miennes.

Les structures interrogatives

Utilisez la bonne forme interrogative

_Laquelle_ des administrations a eu le plus de succès ? La fédérale.
_Lequel_ des livres veux-tu ? Celui de Céline.
_Auxquels_ des voisins as-tu parlé ? Ceux d'en face.
_Lesquelles_ des étoiles sont bleues ? Les plus jeunes.